I. YARIYIL

MATEMATİK DERSLERİ

MTÖ 601 Matematikte Seçme Konular I 3-0-3
Programa katılan öğrencilerin tümüne uygun olacak biçimde matematik konuları seçilerek dersin içeriği oluşturulacaktır.

MTÖ 603 Matematiğin Temelleri 3-0-3
Kümeler teorisinden seçme konular, sayılar teorisinden seçme konular.

MTÖ 605 Özel Dönüşüm ve Fonksiyonlar 3-0-3
Programa katılan öğrencilerin tümüne uygun olacak biçimde özel dönüşüm ve fonksiyonlar konuları seçilerek dersin içeriği oluşturulacaktır.

MATEMATİK EĞİTİMİ DERSLERİ

MTÖ 607 Matematik Öğrenimi ve Öğretimi I 3-0-3
Matematik Öğrenimi: Aktarma, buluş, yapılandırma. Matematiksel Bilinç: Kavramsal ve işlemsel, cebirsel ve geometrik, dilin rolü, matematiksel düşünme.

MTÖ 609 Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi I 3-0-3
Bilgisayar cebiri sistemleri, Maple yazılımı, Maple Bilgisayar Cebiri Sistemi'nde matematik öğretimi ve uygulamaları. Matematik öğrenimi ve öğretiminde algoritmik süreçler.

MTÖ 611 Matematiksel Modelleme 3-0-3
Matematiksel modellemenin pedagojisi ve öğretme stratejisi, matematiksel modellemenin prensipleri, modelleme döngüsü, matematiksel modellemenin seçimi, matematik eğitiminde modelleme ve uygulamaları, modellerin gerçek yaşam problemlerinde kullanımı.

EĞİTİM DERSLERİ

EĞT 601 Eğitim Yönetimi 3-0-3
Örgüt ve birey. Eğitim yönetiminin gelişimi. Yönetim kuramları (Klasik Yönetim Kuramı, Neoklasik Yönetim Kuramı, Sistem Yaklaşımı). Yönetim süreçleri. Eğitim Yönetiminin kendine özgü yönleri. Eğitim yöneticileri, liderleri. Türkiye'de eğitim yönetimi.

EĞT 603 Eğitim İstatistiği 3-0-3
SPSS paket programının tanıtımı, betimsel istatistikler, hipotez testi, doğrusal korelasyon teknikleri, basit ve çoklu doğrusal regresyon analizi, t-testi, varyans analizi, parametrik olmayan istatistikler (Ki-Kare Testi, Mann Whitney U-Testi, Kruskal Wallis Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi), psikolojik test geliştirmede kullanılan istatistikler.

EĞT 605 Akademik Yazma Becerileri 3-0-3
Akademik yazmaya ilişkin literatür taramasının nasıl yapılacağı, nasıl alıntı yapılacağı, araştırmanın yönteminin, sonuçlarının ve tartışma bölümünün nasıl yazılacağı, akademik dilin özellikleri (yapısal, sözcüksel ve metinsel olarak) tartışılacaktır. Bu arada katılımcılar, kendilerine ait bir makale yazmayı deneyeceklerdir.

EĞT 607 E-Öğrenme 3-0-3
E-öğrenmenin tarihçesi, e-öğretimin planlanmasında, hazırlanmasında ve uygulanmasında kullanılan teknik ve yöntemler, e-öğretimin değerlendirilmesi.

EĞT 573 Web Sayfası Tasarımı 3-0-3
Internet ortamında yaygın olarak kullanılan yazarlık dilleri ve bunların kullanımındaki temel kavram ve ilkeler. HTML ve JavaScript vb. dilleri kullanarak eğitimsel Web ortamlarının tasarlanması ve geliştirilmesi.

EĞT 609 Eleştirel Düşünme Becerileri ve Geliştirme Yöntemleri 3-0-3
Düşünme ve eleştirel düşüncenin tanımı. Eleştirel düşüncenin temel eğitimde geliştirilmesi adına sınıf içi uygulamalar.

II. YARIYIL

MATEMATİK DERSLERİ

MTÖ 602 Matematikte Seçme Konular II 3-0-3
Programa katılan öğrencilerin tümüne uygun olacak biçimde matematik konuları seçilerek dersin içeriği oluşturulacaktır.

MTÖ 604 Kompleks Vektör Analizi 3-0-3
Programa katılan öğrencilerin tümüne uygun olacak biçimde kompleks vektör analizi konuları seçilerek dersin içeriği oluşturulacaktır.

MTÖ 606 Bilgisayar Uygulamalı Sayısal Analiz 3-0-3
Sayısal analiz ile ilgili temel bilgiler, kök bulma yöntemleri, interpolasyon, algoritma yazma, temel "Mathematica" veya "Fortran" programlama dili bilgileri.

MATEMATİK EĞİTİMİ DERSLERİ

MTÖ 600 Seminer 0-2-0

MTÖ 608 Matematik Eğitiminde Son Gelişmeler 3-0-3
Matematik öğretiminde son gelişmeler, matematik öğrenme ve öğretme süreçleri, kültürlerin matematik eğitimindeki yeri ve etkileri ile ilgili gelişmeler, teknolojik gelişmelerin matematik eğitimi üzerindeki etkileri ile ilgili gelişmeler.

MTÖ 610 Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi II 3-0-3
Matematik öğrenme ve öğretmede Bilgisayar Cebiri Sistemleri. Maple Bilgisayar Cebiri sisteminde yapısalcı matematik öğretim yaklaşımı. Bilgisayar cebiri sistemlerinde modeller ve proje çalışmaları.

MTÖ 612 Matematik Öğrenmenin Psikolojisi 3-0-3
Matematiksel kavramların oluşturulması, soyut algoritma, sezgisel ve yansımalı zeka, semboller, kavramlarla iletişim kurma, keşfetme ve anlama, genelleştirme ve bazı geometrik fikirlerin genelleştirilmesi.

EĞİTİM DERSLERİ

EĞT 602 Eğitimde Araştırma Yöntemleri 3-0-3
Bilimsel raporlaştırma ilke ve kuralları, araştırmada temel kavramlar (bilim, bilimsel yöntem, araştırma), hipotez testi (değişken, hipotez türleri, varsayım), araştırma önerisi geliştirme, literatür tarama, tarama araştırmaları (betimsel ve korelasyonel araştırmalar), deneysel araştırmalar (tek denekli, tek faktörlü ve çok faktörlü desenler), evren, örneklem ve örnekleme yöntemleri, veri toplama teknikleri, nitel araştırmalar.

EĞT 604 Eğitim Kurumlarında Personel Yönetimi 3-0-3
Bu derste personel politikaları geliştirme, mülakat, işe alma, etkili toplantı düzenleme, personeli değerlendirme, problem çözme, değişikliklerle baş etme konuları tartışılacaktır.

EĞT 606 Öğretim Teknolojilerinin Planlanması 3-0-3
Eğitim-öğretim kurumlarında teknolojinin etkili kullanımı için farklı boyutları ele alınarak planlama yapılması.

EĞT 608 Web Tabanlı Öğretim Tasarımı 3-0-3
Web-tabanlı öğretim ortamı, öğrenci, içerik ve örgüt (organizasyon) analizi, eğitim amaçlarının belirlenmesi, web-tabanlı öğretim kuram ve yaklaşımlarının incelenmesi, web-tabanlı ortam için görsel tasarım ilkelerinin anlaşılması, web-tabanlı öğretim tasarımı kuramlarını kullanarak öğretimin geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi.

EĞT 610 Eğitimde Drama 3-0-3
Bu derste eğitimde dramanın önemi ve yararları, drama teknikleri, türleri ve dramanın müfredat içerisindeki yeri tartışılacak ve uygulanacaktır.

EĞT 612 Okul Yönetiminde Kalite 3-0-3
Okullarda eğitim hizmeti üretilmesi. Bir eğitim hizmetinde girdi-süreç-çıktı tanımı. Okul yönetimi organizasyonu, eğitim süreci yapılanmasında eğitim-idari ve destek yapılanma, okul yönetiminde kalite tanımı ve kaliteyi etkileyen faktörler, veri bilgi yönetimi, okulda iç müşteri-dış müşteri tanımı ve müşteri memnuniyeti, ölçme ve değerlendirme, liderlik, hizmet içi eğitim, okul kültürü başlıklarını kapsar. III. YARIYIL
MTÖ 699 Tez 4-0-0